METODE PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Pendekatan Pembelajaran Matematika Dalam Meningkatkan
Kompetensi
dan Profesionalisme Guru
A. PENDAHULUAN.
Fungsi
dan peran guru yang utama adalah mentransfer ilmu kepada siswa dalam proses
pembelajaran di ruang kelas dan partisipasinya dalam pengembangan sekolah.
Pengembangan sekolah yang dimaksud dalam hal ini adalah segala upaya untuk
memperbaiki mutu pendidikan di sekolah. Definisi yang pendek ini tentunya
mengandung banyak makna dan interprestrasi. Tetapi pendidikan sekolah yang
dimaksud dalam makalah ini adalah pendidikan yang berorientasi pada peserta
didik atau bisa disebut sebagai pendidikan tiga dimensi. Yaitu pendidikan yang
memfokuskan pengembangan tubuh, otak dan jiwa/pribadi peserta didik.
Pendidikan
yang selama ini kita terapkan masih bertumpu pada pendidikan yang berorientasi
kenegaraan. Pendidikan yang memiliki obsesi menjadikan bangsa sebagai bangsa
yang terhormat dalam bidang pendidikan di tengah kompetisi anak-anak pandai di
dunia, sehingga hanya kemampuan akademik yang didorong habis-habisan
pengembangannya, sementara pengembangan kejiwaan dan atau keragaan peserta
didik kurang mendapat perhatian.
Tujuan
pendidikan nasional yang ada di dalam UU Sisdiknas 2003 pada dasarnya tidak
jelas menyebutkan tentang aspek pengembangan tubuh, jiwa serta otak, demikian
pula beberapa kebijakan dalam bidang pendidikan tidak mendukung kearah
pengembangan tubuh, jiwa dan otak peserta didik.
Dengan
berpedoman kepada pendidikan berorientasi pada peserta didik di atas, saya ingin
menguraikan bagaimana pengembangan sekolah harus direncanakan dan bagaimana
melibatkan guru dalam misi tersebut.
